JOGOS TRADICIONAIS NA ESCOLA

O Jogo do Pião

Durante esta semana recebemos a visita dos campeões do mundo de pião que vieram à nossa escola divulgar este jogo tradicional , também em Portugal.

O pião foi um dos jogos tradicionais infantis mais populares de sempre do século passado. Simples e barato de se adquirir, era usado nos pátios das escolas por quase todas as crianças.

O movimento do pião resulta de um cordel (baraça ou guita) enrolado à sua volta. O cordel segura-se com a mão por uma das extremidades o qual se desenrola quando atiramos o pião ao chão puxando o cordel no sentido contrário.

Através da sua história o seu uso oscilou entre um simples jogo infantil e uma peça mística ligada a rituais de premonição e leitura de presságios, onde associavam a sua rotação à dos astros.

Conhece-se a existência do pião desde o ano 4000 a.C

Como se joga: Antes de se atirar o pião deve-se enrolar bem o cordel à sua volta, sem folgas. O cordel segura-se com a mão pela extremidade solta. Quando se desenrola, com o impulso da mão, puxa-se o cordel para trás para o fazer girar.

Para se jogar à roda, (ou raia grande), marca-se no chão um círculo de jogo que poderá ter cerca de um metro e meio. O objetivo dos jogadores é projetarem o seu pião em direção ao círculo e conseguir que o seu pião atire os restantes para fora do círculo.

Deixaram-nos impressionados com os truques que faziam com os piões. No final, convidaram um menino de cada turma para experimentar jogar.

Foi um espetáculo dois amigos da nossa turma venceram os restantes colegas de outras turmas e ganharam , cada um, o seu pião.

Gostámos muito de ver e de jogar este jogo tradicional. E agora treinamos durante os recreios.

 

A HORA DO CONTO NA SALA DO 1º ANO

Na nossa sala lemos muitos livros de histórias. Quase todos os dias a professora nos lê uma história e nós adorámos.

Esta semana a última história lida integrou-se no projeto da turma "A Hora do Conto". A professora leu-nos a história de David Mackee  ELMER.

Após contar a história, conversámos sobre as atitudes de Elmer, e o que  pensamos sobre o fato de ele ser diferente dos outros elefantes.

Alguns alunos  fizeram o reconto da história por palavras suas .

De seguida,  exploramos a escrita do nome da personagem principal da história "Elmer", enfatizando a letra inicial. Batemos a palavra em sílabas e identificámos o número de sílabas e as sílabas com "e". Aprendemos desta forma a escrita do "E" maiúsculo em letra manuscrita. Treinámos muito a grafia no quadro interativo, quadro normal e no caderno.

A seguir, fomos pintar, recortar e ordenar a sequência das imagens da história.

Colámos as imagens ordenadas no caderno e continuámos a treinar a grafia do "E". É uma letra muito difícil de fazer.

Fizemos de seguida um puzzle da imagem da história,

Foi um trabalho que exigiu muita atenção, concentração e tempo.

Na área de Expressão Plástica , fizemos estampagem das cores do Elmer. Adorámos.

Quando acabámos enfeitamos o placard da nossa sala com este bonito trabalho.

Um pouco da história para "aguçar" o apetite :

Era uma vez uma manada de elefantes. Elefantes novos, elefantes velhos, elefantes altos, magros ou gordos. Elefantes assim, elefantes assado, todos diferentes, mas todos felizes e da mesma cor. Todos, quer dizer, menos o Elmer.
O Elmer era o diferente. O Elmer era aos quadrados. Ele era amarelo e cor de laranja, cor - de- rosa, roxo, azul, verde, preto e branco. Ele não era cor de elefante, mas sempre fazia os outros elefantes felizes com suas trapalhadas. Quando havia um sorriso, mesmo pequenino, normalmente era o Elmer que o tinha causado.
Uma noite o Elmer não conseguia dormir; estava a pensar, e o pensamento que ele estava a pensar era que estava farto de ser diferente. “ Quem é que já ouviu falar de um elefante aos quadrados”, pensou ele. “Não admira que se riam de mim.” De manhã, enquanto os outros ainda estavam dormindo, o Elmer escapou-se de mansinho, sem ninguém perceber... Querem saber o resto? Comprem o livro e leiam a história.

Como é costume às sextas feiras, foram escolhidos três meninos que levaram para casa algumas das histórias já lidas, entre elas,  a de hoje. O objetivo é que os pais leiam histórias aos filhos,partilhem ideias e em conjunto, façam a ilustração de uma parte da história , utilizando a imaginação e os materiais que quiserem, um momento de ternura entre pais e filhos.

Eis os trabalhos dos Pais da semana passada.

Obrigada, pais, pela vossa ajuda , participação e empenho nas atividades dos vossos filhos. Eles chegam à escola e mostram os trabalhos todos orgulhosos.